Beschreibung
Konzeption Das Lehrbuch berücksichtigt in besonderer Weise die Aufnahmefähigkeit von Kindern. Jede der zehn Lektionen beginnt mit einem Lesetext in chinesischer Schrift. Es folgen eine Vokabelliste, kurze grammatische Erklärungen, Schriftzeichen-Übungsblätter und Übungen. Im Unterschied zum ersten Band wird auf die Pinyin-Umschrift in den Lesetexten verzichtet, wodurch die Lernenden zusätzlich gefordert werden. Ein chinesisch-deutsches und ein deutsch-chinesisches Vokabelverzeichnis sowie Anregungen zu Lernspielen ergänzen die Lektionen. Auf der Audio-CD sind die Lektionstexte zu hören.
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Leseprobe
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