El presente trabajo aborda la enseñanza de la Estadística para la carrera de Estudios Socioculturales, de modo que alcancen habilidades para resolver ejercicios contextualizado a la profesión. Se realiza una construcción teórica acerca de cómo debe concebirse el contenido del trabajo independiente a realizar por los estudiantes, resaltando las principales cualidades del diseño de dicho contenido. Esta contextualización se materializa en la elaboración de un Folleto de Ejercicios de Estadística contextualizados a la sociocultura, con diferentes niveles de dificultad, tendiendo este como novedad el que aparecen problemas no modelados, propuestos y resueltos, que se manifiestan en esta área.

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Fecha de nacimiento: 21-12-1956. Doctora en Ciencias Pedagógicas y Master en Ciencias de la Educación Superior; estudió Licenciatura en Educación en la especialidad de Matemática. Su área de estudio es en las Ciencias Pedagógicas. Ha impartido las asignaturas de Lógica, Matemática Superior, Probabilidades y Estadística Matemática.