In dieser Studie wird eine Analyse der Mundgesundheit in Klassenzimmern für Kleinkindererziehung entwickelt. Ziel ist die Umsetzung eines Interventionsvorschlags, der sich auf die Beiträge verschiedener Autoren stützt, die sich für die Gesundheitserziehung - insbesondere für die Mundgesundheit - in den Bildungszentren einsetzen, mit dem Ziel, unter dem Gesichtspunkt der Aktion und der Prävention, der Einflussfaktoren und der gesunden Praktiken, die dies begünstigen, zu arbeiten. Es wird davon ausgegangen, dass dieser Vorschlag im Rahmen eines aktiven und kooperativen Prinzips einen positiven Beitrag zur Zahngesundheit von Kindern im Vorschulalter leisten wird.

Insegnante di Educazione della prima infanzia e master in psicopedagogia, interessata a fare dell'educazione uno strumento utile per facilitare lo sviluppo integrale dell'alunno e garantire così la sua crescita e integrazione in modo attivo ed efficace.