Das praxisorientierte Rüstzeug für den Ethikunterricht - nicht nur für alle Berufseinsteiger und fachfremd Unterrichtende! Was macht eigentlich guten Ethikunterricht in der Grundschule aus? Diese Frage stellen sich nicht nur Berufseinsteiger oder fachfremd Unterrichtende, sondern auch Pädagogen mit langjähriger Erfahrung im Fach Ethik. Dieses Buch beinhaltet Grundlagen, Methoden und Praxistipps für eine zeitgemäße, handlungs- und kompetenzorientierte Pädagogik im Fach Ethik. Es bietet eine praxisnahe Unterstützung in Unterrichtsprinzipien und ethischen Fragestellungen. Dabei werden zunächst die Besonderheiten des Ethikunterrichts betrachtet und grundlegende Fragen zum Bildungsauftrag beantwortet. Diese Grundlage erleichtert Ihnen das Umsetzen bildungspolitischer Vorgaben wie das Erstellen von Arbeits- bzw. Stoffverteilungsplänen. Außerdem widmet sich dieses Buch den Themen Differenzierung und Individualisierung sowie Leistungsbeurteilung. Alle Kapitel beinhalten zahlreiche Beispiele aus dem Unterrichtsalltag. Umfangreiche Praxistipps, u.a. zu den Themen Stationenlernen im Ethikunterricht sowie die Top 10 der Einstiegs-, Erarbeitungs- und Abschlussphase, komplettieren dieses Buch.

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